𝗣𝗥𝗢𝗖𝗘𝗦𝗢 𝗗𝗘 𝗖𝗘𝗥𝗧𝗜𝗙𝗜𝗖𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗕𝗜𝗠 𝗣𝗥𝗢 𝗢𝗡𝗟𝗜𝗡𝗘
Arquitecto Autor: Enrique Seoane Ros
Director: Arq. Alvaro Arrieta Palomino. CAP 19800
Docente de BIM PRO: CEO Jesús Céspedes
Coordinador BIM: Arq. Rainer Murrieta Huaranca
Modelador BIM: Kevin Cherre
Postproducción: Equipo de Grid Studio
Software: Revit 2021 + Lumion 10 + Photoshop Arquitectónico.
Director: Arq. Alvaro Arrieta Palomino. CAP 19800
Docente de BIM PRO: CEO Jesús Céspedes
Coordinador BIM: Arq. Rainer Murrieta Huaranca
Modelador BIM: Kevin Cherre
Postproducción: Equipo de Grid Studio
Software: Revit 2021 + Lumion 10 + Photoshop Arquitectónico.
“El volumen del edificio es de original forma curva, orientada hacia la esquina de las avenidas, conteniendo un bloque de 21 niveles, flanqueado por dos bloques de doce niveles cada uno. Los bloques antes mencionados nacen de dos primeros niveles, claramente diferenciados a manera de basamento. La expresión de los bloques tiene al “muro-cortina” pero incorpora elementos sobresalidos a base de bandas verticales, que le dan cierta similitud formal con algunos edificios brasileros de la época.
Al ingresar al edificio llama la atención el hall principal de doble altura con columnas forradas en planchas de cobre-anexado espacialmente con los halls laterales, el de ascensores y las mezzanines. Las paredes de estos ambientes contienen murales con temas relativos a la educación, obra de importantes pintores como Núñez Ureta, Quizpez Asín, Ugarte Eléspuru, Camino Brent, Pereyra y Springett. Los diferentes niveles contienen las oficinas, salas de reuniones y demás dependencias del edificio.
La solución estructural del edificio se basa en elementos de acero, para lo cual Seoane se documenta en este sistema, pues son pocas las estructuras de este tipo en el Perú, pues generalmente hay un empleo masivo del concreto armado. Como siempre llaman la atención los detalles bien solucionados como las escaleras, los cierres de las ventanas, el piso del hall, así como otros elementos, especialmente porque además fueron previstos contra el deterioro y el maltrato, que siempre afectan los edificios públicos. El auditorio destaca por su funcionalidad y su esmerado diseño, en el cual las formas curvas del volumen juegan con las del edificio principal, logrando al interior un “foyer” muy agradable”.
Fuente: Bentín Diez Canseco, J. (1989). ENRIQUE SEOANE ROS: Una búsqueda de raíces peruanas (pp. 189-190). Lima: Índice Editores Asociados
Al ingresar al edificio llama la atención el hall principal de doble altura con columnas forradas en planchas de cobre-anexado espacialmente con los halls laterales, el de ascensores y las mezzanines. Las paredes de estos ambientes contienen murales con temas relativos a la educación, obra de importantes pintores como Núñez Ureta, Quizpez Asín, Ugarte Eléspuru, Camino Brent, Pereyra y Springett. Los diferentes niveles contienen las oficinas, salas de reuniones y demás dependencias del edificio.
La solución estructural del edificio se basa en elementos de acero, para lo cual Seoane se documenta en este sistema, pues son pocas las estructuras de este tipo en el Perú, pues generalmente hay un empleo masivo del concreto armado. Como siempre llaman la atención los detalles bien solucionados como las escaleras, los cierres de las ventanas, el piso del hall, así como otros elementos, especialmente porque además fueron previstos contra el deterioro y el maltrato, que siempre afectan los edificios públicos. El auditorio destaca por su funcionalidad y su esmerado diseño, en el cual las formas curvas del volumen juegan con las del edificio principal, logrando al interior un “foyer” muy agradable”.
Fuente: Bentín Diez Canseco, J. (1989). ENRIQUE SEOANE ROS: Una búsqueda de raíces peruanas (pp. 189-190). Lima: Índice Editores Asociados
